5月15日，为探索建立家庭教育微专业，教育与心理科学学院举办家庭教育微专业建设研讨会，邀请了聊城大学王连森教授与会指导。研讨会由陈功香院长主持，教育系、心理系部分教师参加。

陈功香从责任主体与职责、运行管理、建设评估等方面介绍了江南平台江南登录平台,Welcome微专业建设与实施现状。王连森教授以“本质及特性：家庭教育学科的理论基点——兼论家庭教育事业的高校担当”为题，阐释了家庭教育的本质是与家庭有关的人事物对孩子身心发展的影响，并从十二个层面进一步揭示了家庭教育的二十四点特性。结合《中华人民共和国家庭教育促进法》中有关鼓励支持家庭教育理论研究、学科专业课程建设、专门人才培养培训的条文，从“高校担当”角度指出高校尤其是师范类高校应当从研究、课程、专业、学科、培训方面落实落细家庭教育促进法的相关规定。与会人员围绕家庭教育微专业建设所涉及的人才培养目标定位、课程设置、培养模式、特色发展等具体问题进行了研讨。

近年来，家庭教育问题备受各方重视，家长育儿焦虑普遍存在，迫切需要科学有效的家庭教育指导服务。2022年《中华人民共和国家庭教育促进法》施行后，国家高度重视家庭教育专业人才培养，人力资源和社会保障部公布“家庭教育指导师”成为新职业。日前教育部《关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》中，家庭教育本科专业首次获批，标志着家庭教育开始进入专业化人才培养阶段。

本次研讨会为汇集校内外专家的智慧和力量，合力推进高起点家庭教育微专业建设、高水平家庭教育科学研究、专业化家庭教育人才培养与培训提供了思路与借鉴，并将助力家庭教育事业的高质量发展。

王连森，山东大学管理学博士，厦门大学教育学博士后。山东大学原高等教育研究中心改革发展研究室主任、硕导，聊城大学教育科学学院教授、高等教育研究院副院长。国家公派留学美国北德克萨斯大学访问学者。中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事，中国家庭教育学会理事、标准工作专业委员会理事。主持中国博士后科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目等课题14项，开发高等教育与家庭教育学术报告（讲座）213个专题。以第一作者发表中英文论文75篇，出版专著5部。

撰稿：李开云        编辑：赵华磊        编审：贾海宁